Направления деятельности психолого-педагогической группы
Психологическая диагностика – комплексное изучение индивидуально-личностных особенностей обучающихся, аспирантов и педагогов НОЦ на протяжении всего периода обучения и работы в ВолНЦ РАН.
Основные направления диагностики:
диагностика эмоционального состояния школьников и аспирантов;
изучение мотивации учебной деятельности школьников;
диагностика уровня адаптированности школьников и аспирантов первого года обучения к условиям НОЦ;
диагностика одаренности школьников;
исследование качества преподавания в НОЦ.
Психологическое просвещение – формирование психологической компетентности участников психолого-педагогического сопровождения.
Профилактическая работа – выявление и предупреждение дезадаптации участников психолого-педагогического сопровождения, разработка профилактических мероприятий и конкретных рекомендаций.
Развивающая и коррекционная работа – воздействие, направленное на активизацию личностных ресурсов школьников, аспирантов и сотрудников в решении психолого-педагогических проблем, связанных с учебной и профессиональной деятельностью.
Консультативная работа – предоставление информационной и психологической помощи участникам образовательного процесса в вопросах развития, обучения и воспитания.
Научно-исследовательская деятельность – проведение научных исследований, написание научных статей, участие в научно-практических конференциях по психолого-педагогическим проблемам.
Публикации сотрудников группы психолого-педагогического сопровождения за 2015-2024 учебный год
Кулакова, А.Б. Вопросы психологического сопровождения обучающихся в аспирантуре в контексте развития интеллектуального потенциала территорий [Электронный ресурс] / А.Б. Кулакова, Ж.В. Фомина // Вопросы территориального развития – 2015. – № 4 (24). – Режим доступа: http://vtr.isert-ran.ru/article/1496
Кулакова, А.Б. Применение активных методов обучения в формировании дивергентного мышления обучающихся [Электронный ресурс] / А.Б. Кулакова, Ж.В. Фомина // Вопросы территориального развития. – 2015. – № 8. – Режим доступа: http://vtr.isert-ran.ru/article/1633
Соколова Д.В. Развивающая среда Научно-образовательного центра как фактор формирования человеческого потенциала экономики региона [Электронный ресурс] / Д.В. Соколова, А.Б. Кулакова // Вопросы территориального развития – 2015. – № 10 (30). – Режим доступа: http://vtr.isert-ran.ru/article/1711
Кулакова, А.Б. К вопросу об удовлетворенности сотрудников профессиональной деятельностью [Электронный ресурс] / А.Б. Кулакова // Социальное пространство – 2016. – № 2 (4). – Режим доступа: http://sa.vscc.ac.ru/article/1853
Кулакова, А.Б. Изучение динамики эмоционального состояния аспирантов в процессе учебной и профессиональной деятельности [Электронный ресурс] / А.Б. Кулакова // Вопросы территориального развития. – 2016. – № 2 (32). – Режим доступа: http://vtr.isert-ran.ru/article/1825
Кулакова, А.Б. Психолого-педагогическое сопровождение школьников в системе дополнительного образования [Текст] / А.Б. Кулакова // Вестник Тверского государственного университета. Серия: педагогика и психология. – 2017. – №2. – С. 150-156.
Кулакова, А.Б. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: практический опыт работы [Электронный ресурс] / А.Б. Кулакова // Социальное пространство. – 2017. – № 2 (4). – Режим доступа: http://sa.vscc.ac.ru/article/1853
Кулакова А.Б. Поколение Z: теоретический аспект // Вопросы территориального развития. 2018. № 2 (42). DOI: 10.15838/tdi.2018.2.42.6 Режим доступа: http://vtr.vscc.ac.ru/article/2604
Научные семинары-дискуссии за 2015 – 2024 гг.
Научно-практический семинар «Психолого-педагогическое сопровождение школьников образовательной организации» для учителей, социальных работников, педагогов-психологов образовательных учреждений г. Вологды и Вологодского района, педагогов НОЦ и сотрудников ВолНЦ РАН.
Научный семинар-дискуссия «Развитие познавательного интереса школьников в рамках проблемного обучения», ВолНЦ РАН.
Научно-практический семинар «Маркетинг организации (на примере научно-образовательного учреждения)», ВолНЦ РАН.
Научный семинар-дискуссия «Обзор результатов психолого-педагогического сопровождения аспирантов за 2014/15 уч. г.», ВолНЦ РАН.
Научный семинар-дискуссия «Удовлетворенность сотрудников ВолНЦ РАН профессиональной деятельностью», ВолНЦ РАН.
Научно-практический семинар «Организация внеучебной деятельности школьников», ВолНЦ РАН.
Научный обучающий семинар-дискуссия «Как преодолеть страх публичного выступления?», ВолНЦ РАН.
Научно-практический семинар «Организация внеучебной деятельности школьников», ВолНЦ РАН.
Научно-практический семинар «Межведомственный подход к вопросу организации здоровьесберегающей работы в образовательном учреждении», ВолНЦ РАН.
Научный семинар-дискуссия «Роль эмоционального интеллекта в деятельности педагога», ВолНЦ РАН.
Научный семинар-дискуссия «Теория поколений: поколение Z», 22.02.2018 г.
Научный семинар-дискуссия «Результаты психологической диагностики обучающихся аспирантуры и магистратуры ФГБУН ВолНЦ РАН», 18.05.2018